OBJETIVOS

1. Mantener viva la memoria de las víctimas del terrorismo y promover valores humanos: Sensibilizar a los profesores sobre la historia y las consecuencias del terrorismo, y proporcionarles estrategias para transmitir la importancia de la memoria de las víctimas, fomentando simultáneamente valores como la tolerancia, el respeto y la convivencia pacífica entre los alumnos.

PROGRAMA

(webinarios a través de Microsoft Teams)

METODOLOGÍA

Se llevará a cabo una metodología teórica pero dinámica, en la que los ponentes expertos en la materia de terrorismo, sus causas y consecuencias, alternarán explicaciones genéricas con exposición de casos particulares, y con didácticas para llevar a las aulas. Además, será fundamentalmente práctica e interactiva, encaminada a la participación de todos los asistentes. Habrá exposiciones y se establecerá un número de intervenciones y dinámicas dentro de las sesiones que faciliten el aprovechamiento de la formación objeto de la actividad. Los ponentes pondrán a disposición de los participantes una serie de materiales didácticos para utilizar en el aula.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 10 horas / 1 crédito.
Horario y fechas: 17 a 19 horas según programa. Días 5, 10, 12, 17 y 19 de noviembre de 2025. Webinarios a través de Microsoft Teams.
Lugar: online. 

PROFESORADO DESTINATARIO*

Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato.

CRITERIOS DE SELECCIÓN*

Por orden de inscripción, según los siguientes criterios:
1.- Profesorado de ESO y Bachillerato de Geografía e Historia.
2.- Profesorado de ESO y Bachillerato de Filosofía.
3.- Resto del profesorado que imparta clase en ESO y Bachillerato.

Plazas: 30.

*Es obligatorio consignar esta circunstancia en el apartado DATOS COMPLEMENTARIOS del formulario de inscripción.

INSCRIPCIÓN

A través de la página web del CEP: www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 30 de octubre de 2025.
La lista de admisiones se publicará en la web el día 31 de octubre a partir de las 11:00 horas.

CERTIFICACIÓN

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
A efectos de la certificación de la actividad es obligatorio consignar los datos personales (nombre y dos apellidos) de forma completa, tal y como aparecen en el NIF del participante.
Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria. Para más información, puede consultar el siguiente tutorial sobre la descarga de certificados: Tutorial Descarga Certificados.pdf

RESPONSABLE

Dirección del CEP de Santander (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)

PONENTES

J. Daniel Oliva Martínez. Jurista y antropólogo.
Vicedecano de Cooperación, Sostenibilidad y Diversidad Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas. Universidad Carlos III de Madrid.
Director de la Cátedra sobre Pueblos Indígenas y de la Cátedra sobre Sostenibilidad, Inclusión Social, Diversidad y Derechos Humanos de la Universidad Carlos III de Madrid.
Subdirector del Departamento de Derecho Internacional, Derecho Eclesiástico y Filosofía del Derecho.
Subdirector del Máster en Acción Solidaria Internacional e Inclusión Social, Codirector del Título de Experto en Pueblos Indígenas, Derechos Humanos y Cooperación Internacional, Director del Grupo Universitario de Cooperación con Pueblos Indígenas y Director del Grupo de Estudios Cualitativos.
Elena Díaz Galán. Jurista.
Profesora Titular de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.
Coordinadora del Grado en Relaciones Internacionales.
Investigadora experta en derechos humanos, desarrollo sostenible, sostenibilidad e inclusión, organizaciones e instituciones internacionales, y paz y seguridad internacionales.
Investigadora de la Cátedra sobre Sostenibilidad, Inclusión Social, Diversidad y Derechos Humanos del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 (2021-2024); Integrante del Proyecto de investigación “Vacíos normativos y desarrollo progresivo de la Agenda 2030 y del principio de sostenibilidad. Especial relevancia para España, de la Agencia Estatal de Investigación (2023-2027).
Miembro de la Cátedra de Naciones Unidas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Ignacio Pérez Macías. Abogado en ejercicio.
Doctor en Derecho (2002) por la Universidad Carlos III de Madrid Profesor de Derecho Internacional Público uc3m.
Subdirector del Máster on line de formación permanente en derechos Fundamentales del Instituto de Derechos Humanos “Gregorio Peces Barba”; Coordinador académico del Título de Experto en Pueblos indígenas, derechos humanos y cooperación internacional.
Investigador de la Catedra de Sostenibilidad, Inclusión Social, Diversidad y Derechos Humanos.
Secretario Académico del Departamento de Derecho Internacional Público, Eclesiástico y Filosofía del Derecho.
Asesor en el Alto Comisionado de Apoyo a las Víctimas del Terrorismo (Ministerio de la Presidencia) y en la Dirección General de Apoyo a las Víctimas del Terrorismo del Ministerio de Interior del Gobierno de España.
Guillermo Fouce Fernández. Psicólogo.
Experto en intervención psicológica en emergencias y catástrofes.
Experto en intervención psicológica en Intervención social.
Presidente sección Psicología Intervención social colegio Oficial psicólogos Madrid.
Presidente ONGD Psicología sin Fronteras. Desde el año 2000.