CURSO: DISEÑAR Y EVALUAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN LCL: DEL PAPEL A LA PRÁCTICA (CEP SANTANDER)

PRESENTACIÓN

Este curso pretende ofrecer una introducción sistemática a las situaciones de aprendizaje (concepto que ha incorporado la LOMLOE y que sitúa el desarrollo de las competencias en el centro del proceso educativo), poniendo especial énfasis en el papel clave –y en ocasiones poco atendido– de la evaluación competencial. Se analizará cómo diseñar de forma efectiva situaciones de aprendizaje que integren todos sus componentes, pero especialmente atendiendo a que estén alineadas con los criterios de evaluación y a cómo evaluarlas garantizando una evaluación coherente, formativa y ajustada a la normativa vigente. El curso tiene un enfoque teórico-práctico, combinando la reflexión a partir de propuestas didácticas reales y el diseño de situaciones de aprendizaje aplicables al aula, persiguiendo proporcionar herramientas prácticas para su planificación y, especialmente, para su evaluación con garantías.

CONTENIDOS

Sesión 1: Las situaciones de aprendizaje: introducción y conceptos generales.

• Identificar qué es una Situación de Aprendizaje y cuál es su función dentro del marco curricular LOMLOE.

• Reconocer los elementos curriculares implicados en el diseño de una S.A.

• Comprender los pasos necesarios para montar una S.A.: centro de interés, producto final, secuenciación, atención a la diversidad y evaluación.

• Relacionar los criterios de evaluación con el diseño inicial de una S.A. de manera coherente.

Sesión 2: Evaluación de una situación de aprendizaje: evaluar sin miedo y no morir en el intento

• Comprender los conceptos básicos de evaluación: instrumentos, herramientas y evidencias.

• Conectar las actividades de una S.A. con los criterios de evaluación correspondientes.

• Analizar y revisar las propias prácticas evaluadoras desde una perspectiva competencial.

• Establecer pautas y criterios claros para evaluar de forma eficaz, realista y sostenible.

Sesión 3: Sesión práctica

• Aplicar los criterios de evaluación al diseño de propuestas didácticas reales.

• Practicar la creación de situaciones de aprendizaje ajustadas a criterios concretos.

• Desarrollar una S.A. completa siguiendo una plantilla estructurada.

• Identificar dificultades habituales en el diseño y evaluación de una S.A. y explorar soluciones prácticas.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 9 horas 1 crédito.
Horario: de 16:30 a 19:30.
Fechas: 24, 26 de febrero y 3 de marzo de 2026
Plazas: 25
Lugar: CEP de Santander.

PROFESORADO DESTINATARIO

Profesorado de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria en activo de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Hay que hacer constar esta circunstancia en la inscripción.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

1º.- Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.
2º.- Tutores de 5º y 6º de Primaria.

INSCRIPCIÓN

A través de la página web del CEP: www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el jueves 20 de febrero de 2026 a las 11:00 de la mañana.
El listado de admisiones se publicará en la web a partir de las 12:00 del día 20 de febrero. Las personas admitidas que decidan renunciar a su participación han de comunicarlo lo antes posible a la dirección de correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

*Es obligatorio inscribirse en esta actividad con la cuenta oficial del dominio institucional Educantabria.
Cualquier inscripción realizada con otro dominio no será válida. Es obligatorio consignar la inscripción con los datos de identificación completos, tal y como constan en los NIF de los participantes.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias de su marco de referencia:

CERTIFICACION

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
A efectos de la certificación de la actividad es obligatorio consignar los datos personales (nombre y dos apellidos) de forma completa, tal y como aparecen en el NIF del participante. Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria. Para más información, puede consultar el siguiente tutorial sobre la descarga de certificados: Tutorial Descarga Certificados.pdf

RESPONSABLE

Asesoría de Secundaria del CEP de Santander. Ámbito Sociolingüístico ( Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)

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